冬日的陽光灑滿大地，馥郁的書香彌漫校園。歲末年初，大江南北的校園里，翻騰著澎湃的求知熱浪，充溢著勃發(fā)奮進的力量——

　　那是一間間智慧教室里思維碰撞的火花，是一個個先進實訓車間里設備運行的轟鳴；那是運動場上躍動歡呼的身姿，是實驗室里攻堅克難的燈火……

　　光影交織、畫面流動，記述著2023年中國教育事業(yè)改革發(fā)展堅實的足跡。

　　教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記強調：“建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。”

　　牢記囑托，堅定信念，一年來，廣大教育工作者步履鏗鏘，不懈奮斗，積極投身教育強國實踐，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

　　育人之本，在于立德鑄魂。習近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。”一年來，教育系統(tǒng)堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，廣大師生展現出昂揚向上的精神風貌和聽黨話跟黨走的堅定決心。

　　黨的創(chuàng)新理論進教材進課堂進頭腦工作有力推進——

　　8月，中宣部會同教育部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版發(fā)行；9月，中等職業(yè)學校三科統(tǒng)編教材投入使用。廣大教育工作者圍繞教材的主體內容和關鍵要點，及時更新統(tǒng)編課件，組織編寫教學講義……復旦大學馬克思主義學院教授高國希深感重任在肩：“要用好新教材，打造春風化雨的思政‘金課’。”

　　德智體美勞全面發(fā)展的育人體系不斷完善——

　　青少年讀書行動如火如荼開展，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，推動切實把心理健康擺在更加突出的位置，促進學生身心健康協(xié)調發(fā)展。大運會、學青會等相繼舉行的精彩賽事，在青少年心中播撒下熱愛體育、崇尚運動的種子，推動教體融合向縱深展開。

　　學校思想政治教育工作持續(xù)加強改進——

　　大中小學思想政治教育一體化建設不斷推進，“時代新人鑄魂工程”“大思政課”建設工程深入實施，《中華人民共和國愛國主義教育法》表決通過……各級各類學校辦好思想政治理論課，推動相關內容融入各類學科，廣泛組織開展校內外實踐活動，將愛國主義教育貫穿育人全過程。

　　越要實現高質量發(fā)展，就越依賴科技創(chuàng)新，越依賴高水平人才。這一年，加快建設高質量教育體系、為高質量發(fā)展蓄勢儲能的足音鏗鏘。

　　跨過“有學上”和“基本均衡”的關口，基礎教育布局與發(fā)展向著更好、更穩(wěn)、更深處行進。啟動實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃，更好滿足人民群眾“上好學”的愿望；在教育“雙減”中做好科學教育加法，點亮青少年創(chuàng)新夢想；《校外培訓行政處罰暫行辦法》正式實施，我國校外培訓依法治理邁出重要一步。

　　深化現代職業(yè)教育體系建設改革，職業(yè)教育不斷提質升級。第一批市域產教聯(lián)合體、首個國家級產教融合共同體成立，首批重點領域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點工作啟動，11項現代職業(yè)教育體系建設改革重點任務出爐，中國職業(yè)教育第一所海外應用技術大學亮相……推進職普融通、產教融合、科教融匯，職業(yè)教育高質量發(fā)展迎來新篇章。

　　全面提高人才自主培養(yǎng)質量、造就拔尖創(chuàng)新人才，高等教育勇?lián)堫^使命。淘汰不適應經濟社會發(fā)展的教學內容，新設一批適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，學科布局不斷優(yōu)化；瞄準“從0到1”的基礎研究，始終面向國家重大需求培養(yǎng)人，在科研攻關一線鍛煉人；77所高水平大學的288個基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地，已累計吸引3萬多名優(yōu)秀學生投身基礎學科，基礎學科拔尖人才“梯隊網絡”已然形成；以基礎學科博士生培養(yǎng)為重點推進學術學位研究生教育改革、以卓越工程師培養(yǎng)為牽引深化專業(yè)學位研究生教育改革，研究生教育分類發(fā)展改革鼓點正勁……

　　與黨和國家事業(yè)發(fā)展同頻共振，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新。這一年，教育服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的能力顯著增強，對高質量發(fā)展的支撐力、貢獻力不斷提升。

　　在長三角、京津冀、粵港澳大灣區(qū)、中西部、中部、東北地區(qū)等區(qū)域重點城市，多場教育強國戰(zhàn)略咨詢會召開；廣東啟動百校聯(lián)百縣助力“百千萬工程”行動，組織省內百家高校院所與109個涉農縣（市、區(qū)）結對共建，為縣鎮(zhèn)村發(fā)展提供人才、智力和科技支撐；黑龍江推進教育、科技、人才一體發(fā)展，加快高教、職教兩大改革，建設教育支撐的國家級現代農業(yè)科研、重型裝備制造、中俄教育合作、冰雪體育研學“四大新高地”，為新時代東北全面振興賦能提速。

　　“教育家精神為新時代教師職業(yè)發(fā)展樹立精神航標，我將樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負，讓教育家精神在鄉(xiāng)村振興、強國建設、民族復興偉業(yè)中更加閃亮。”全國教書育人楷模、南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長楊瑞清表示。

　　清華大學馬克思主義學院博士生車宗凱則說出了億萬學子的心聲：“我將在時代浪潮中接過歷史的接力棒，以奮斗作為青春的亮麗底色，以拼搏書寫無愧于時代的青春頌歌！”

　　以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。源源不斷的高素質人才，必將為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。（本報北京12月30日電 本報記者 鄧 暉）