近日，教育部在《對十三屆全國人大四次會議第2629號建議的答復》中，對提出的“關于降低中專生進入高等院校進行全日制教育門檻的建議”進行了答復。

答復中提到：強化中等職業教育基礎性作用；暢通中職畢業生學歷提升通道。

近年來，我國堅持職業教育類型屬性，加快推動建立獨立、完善的現代職業教育體系，帶動中等職業教育健康發展。

中職教育辦學水平逐步提升

據教育部統計，目前，全國共有中職學校9865所，招生627.56萬人，在校生1628.14萬人。已建成近千所國家中等職業教育改革發展示范學校，2000所中等職業學校達到省級骨干學校建設標準，國家級、省級示范（骨干）學校等優質資源覆蓋一半以上的在校生。

根據今年4月官方發布的《2020年四川省中等職業教育質量年度報告》數據了解到，2020年四川省內國家級中職教育改革發展示范校、國家級重點中職學校、省級重點中職學校、省級示范中職學校建設單位占總數的49.2%。

數據顯示：2020年四川省國家級中職教育改革發展示范校有40所；國家級重點中職學校39所；省級重點中職學校52所，省級示范中職學校建設單位50所，相較2019年增加2.5%。

中職教育制度進一步完善

近幾年，教育部圍繞貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，會同有關部門出臺《關于建立完善中等職業學校生均撥款制度的指導意見》（財教〔2015〕448號），要求各地建立完善中等職業學校生均撥款制度，不斷提高投入水平。

同時，完善中等職業教育學生資助政策，中等職業學校面向所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生、民族地區學校就讀學生和戲曲表演專業學生免除學費（其他藝術類相關表演專業學生除外）；一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生享受國家助學金。

2019年國家設立中等職業教育國家獎學金，用于獎勵中等職業學校全日制在校生中特別優秀的學生。2020年國家財政安排學生資助補助經費553億元，比上年增長9.6%。

中職生升學渠道暢通，優勢明顯

2013年，教育部發布的《教育部關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》明確提出面向中職畢業生的技能考試招生、中高職貫通培養招生、技能拔尖人才免試招生等六類招生形式。

2014年9月，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確“加快推進高職院校分類考試”改革任務，提出“高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行‘文化素質+職業技能’評價方式”。

2019年1月國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》明確提出：建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法，提高生源質量，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。

隨著國家對職業教育的大力推進，對于中職生來說，畢業后不僅考慮就業問題，更多的是考慮升學。

中職升學途徑日益多樣，主要有以下九種升學途徑：

中職生九種升學途徑

1、對口高考上大學考本科

2、高職單招考試優勢多

3、五年制高職(“3+2")為上大學上保險

4、普職融通，二次選擇機會

5、藝體考試，一技之長敲開大學門

6、普通高考

7、技能大賽獲獎免試入學

8、成教、網教和自考。圓夢大學很簡單

9、留學，走出國門感受海外教育

據了解，四川省2021年高職單招招生院校達到94所，比2020年增加4所；招生總計劃超過29萬名，比2020年增加6.7萬左右，創歷史新高。2021年四川省對口招生本科、專科，一共有53979個計劃，其中本科2985個，專科50994個。

通過改革中職招生辦法，拓寬人才培養通道，有更多的中職學生可以圓夢大學，與普通教育的同學們坐在大學同一間教室上課。

“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”職業教育被更多學生、家長主動選擇，職校生上大學、有光明的前途已經成為常事。

職業教育有更廣闊的未來

本次答復中還提到對中職教育未來的規劃：

下一步，教育部將繼續貫徹落實黨中央對于職業教育改革的政策部署，進一步強化中等職業教育基礎作用，規范長學制技術技能人才貫通培養，嚴格執行技能拔尖人才免試入學條件，逐步建立“職教高考”制度，使中職畢業生享有更多樣的教育選擇和更暢通的學業提升通道。

中等職業教育作為國民教育體系的重要環節，肩負著為國家經濟和社會發展培養高素質技術技能型人才的使命，在現代職業教育體系中發揮著重要基礎性作用，職業教育前途廣闊，大有可為！