黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》明確：“推進教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，加強終身教育保障?！币荒陙恚瑖@黨中央重大戰(zhàn)略部署，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動踏著人工智能的浪潮，在高質(zhì)量發(fā)展賽道上加速前行。

以數(shù)字之力開辟教育發(fā)展新賽道

——黨的二十屆三中全會以來教育綜合改革進展述評之六

習(xí)近平總書記高度重視教育數(shù)字化，強調(diào)“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》明確：“推進教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，加強終身教育保障。”

一年來，圍繞黨中央重大戰(zhàn)略部署，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動踏著人工智能的浪潮，在高質(zhì)量發(fā)展賽道上加速前行。

國家智慧教育平臺全面深化應(yīng)用

自2022年上線以來，國家智慧教育公共服務(wù)平臺，始終是國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的關(guān)鍵抓手，持續(xù)釋放數(shù)字技術(shù)對教育高質(zhì)量發(fā)展的疊加溢出倍增效應(yīng)。

黨的二十屆三中全會召開以來的一年間，國家平臺加快迭代升級，持續(xù)筑牢中國教育數(shù)字化基座。

突出高智能、強交互——

今年3月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺2.0智能版全面向社會發(fā)布推出。平臺功能全面優(yōu)化升級，操作更便捷，同時圍繞學(xué)AI、用AI、創(chuàng)AI、護AI，上線一批資源，平臺智能化水平進一步提升，為教師和學(xué)生提供了從“人找資源”到“資源找人”的新型學(xué)習(xí)模式，讓教與學(xué)從“千人一面”邁向“千人千面”。

彰顯集成化、便利化——

2024年年底，國家中小學(xué)智慧教育平臺特殊教育板塊、國家終身教育智慧教育平臺相繼上線。以此為標志，國家智慧教育公共服務(wù)平臺形成以基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育為“四橫”，德、智、體、美、勞為“五縱”的資源新格局。同時，國家智慧教育公共服務(wù)平臺服務(wù)大廳覆蓋就業(yè)服務(wù)、考試服務(wù)、學(xué)位學(xué)歷、留學(xué)服務(wù)和語言服務(wù)等51項服務(wù)事項，自上線以來，累計辦件超過1.32億次。

國家智慧教育公共服務(wù)平臺數(shù)字基座的持續(xù)夯實，有力支撐國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動行穩(wěn)致遠。一組數(shù)據(jù)見證著數(shù)字技術(shù)的疊加、倍增、溢出效應(yīng)：國家平臺累計注冊用戶超1.69億，瀏覽量突破646億。

在國家平臺的帶動下，各地教育數(shù)字化扎實推進。

在內(nèi)蒙古，各地推進國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點，實現(xiàn)省級頻道與國家平臺深度聯(lián)通，中小學(xué)教師和學(xué)生每百人瀏覽量等多項指標均居全國前列。

在寧夏，各地各校通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺、寧夏教育資源公共服務(wù)平臺架起“空中橋梁”，搭建1200多所數(shù)字孿生學(xué)校，集聚3000多名學(xué)科教師，所有農(nóng)村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校線上結(jié)對。

……

同在“一張網(wǎng)”上共享資源、“一塊屏”上互動教學(xué)、“一朵云”上收獲成長，已經(jīng)在全國范圍內(nèi)成為美好現(xiàn)實。

浙江省長興縣呂山鄉(xiāng)中心小學(xué)科創(chuàng)社團學(xué)生在學(xué)習(xí)編程。資料圖片

人工智能轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展增量

不久前，在武漢舉辦的2025世界數(shù)字教育大會上，一場“師—生—機”三元一體、有機融合的新型教學(xué)演示，引發(fā)全場中外嘉賓的關(guān)注。在人類教師指導(dǎo)下，AI導(dǎo)師慧雅（Via）運用虛擬仿真等技術(shù)，展示了實驗數(shù)據(jù)并幫助學(xué)生突破本節(jié)課的學(xué)習(xí)瓶頸。

“智能時代、教育何為”，是一道時代課題、世界課題。

《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）提出，“促進人工智能助力教育變革”。面對以生成式人工智能為代表的智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育戰(zhàn)線牢牢抓住歷史機遇，敢于破題，勇于答題。

今年3月28日，教育部在北京舉行國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2025年部署會，全面推動人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素、全過程，全方位助學(xué)、助教、助研、助管、助國際交流，努力把技術(shù)演進變量轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展增量。

增量，蘊含在科研范式的加速轉(zhuǎn)型中——

面對人工智能催生科研新范式的重大課題，一年來，新技術(shù)的應(yīng)用加速推進。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)開發(fā)了全球首個集閱讀文獻、設(shè)計實驗、自主優(yōu)化等功能于一體，覆蓋化學(xué)品開發(fā)全流程的機器化學(xué)家平臺，能夠自主提出可能方案并進行實驗驗證，大幅提升科研效率。

增量，蘊含在人才培養(yǎng)的提質(zhì)升級中——

面對人工智能賦能職業(yè)教育變革的路徑探索，從今年起，天津啟動職業(yè)教育“人工智能+”行動十項措施，在優(yōu)化專業(yè)布局、重構(gòu)課程體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面持續(xù)發(fā)力，深入推動人工智能賦能職業(yè)教育變革，探索職業(yè)教育與科技的雙向賦能。

增量，蘊含在教育專業(yè)大模型的打造應(yīng)用中——

面對人工智能深度融入教育專業(yè)大模型的機遇，教育戰(zhàn)線積極開展研發(fā)實踐?；A(chǔ)教育領(lǐng)域，中國教科院與研發(fā)機構(gòu)共同推出教學(xué)思維鏈引領(lǐng)的中小學(xué)智能教師大模型；高等教育領(lǐng)域，已推進涵蓋物理學(xué)、生物學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域大模型研發(fā)實踐，在國內(nèi)多所高校開啟了試點應(yīng)用。

四川省成都市棕北中學(xué)學(xué)生利用國家智慧教育公共服務(wù)平臺資源開展學(xué)習(xí)。資料圖片

數(shù)字全面賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)

《綱要》把“全面構(gòu)建泛在可及的終身教育體系”作為一項重要目標。數(shù)字時代，如何以教育數(shù)字化助力實現(xiàn)這一重要任務(wù)，是教育改革創(chuàng)新面臨的重大課題。

2025年6月26日，教育部在國家開放大學(xué)舉行數(shù)字賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)主題活動。國家職業(yè)教育智慧教育平臺上線面向社會的通用課程，推出社會學(xué)習(xí)專欄，上線1200余門在線課程；新增人工智能專家講座視頻、微課程等1000余學(xué)時。國家終身教育智慧教育平臺再次上新3000門（個）優(yōu)質(zhì)資源。

截至2025年6月26日，國家終身教育智慧教育平臺通過提供多類型、多層次、多樣態(tài)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和個性化、智能化、便捷化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，累計服務(wù)學(xué)習(xí)者1076萬人次。國家開放大學(xué)搭建的全國老年教育公共服務(wù)平臺，匯聚課程資源49萬門，注冊用戶1197萬人，“萬屏共上一堂課、一課共享千萬人”盛況多次上演。

針對不同年齡群體、不同行業(yè)從業(yè)人員，終身教育體系不斷借助數(shù)字化工具精準施“學(xué)”，為各類人群量身打造學(xué)習(xí)空間。

人工智能學(xué)院教授主講“人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)歷史和進展”，文學(xué)院教授主講“昆曲為何能夠位列首批世界非遺榜首”，物理學(xué)院教授主講“這一‘聲’穿越千年：從天然聲學(xué)材料到人工聲學(xué)材料”……南京大學(xué)自主研發(fā)“暾學(xué)堂”智慧學(xué)習(xí)平臺，開展終身學(xué)習(xí)“誠計劃”大型系列直播講座，發(fā)布1000多門線上課程資源，開展科學(xué)普及、人文經(jīng)典解讀、老年教育、藝術(shù)修養(yǎng)等多類課程，不僅服務(wù)于南京大學(xué)師生，還面向社會公眾，助力落實終身學(xué)習(xí)理念。

重慶市九龍坡區(qū)緊抓數(shù)字重慶建設(shè)契機，推動數(shù)字技術(shù)與社區(qū)教育深度融合，中醫(yī)康養(yǎng)、職業(yè)技能等1167門精品課程滿足群眾學(xué)習(xí)需求，“寵物經(jīng)濟與創(chuàng)業(yè)開店”等50余門接地氣的課程精準服務(wù)中青年，滿意度達96%。

借助數(shù)字化的東風(fēng)，終身教育體系不斷完善，優(yōu)質(zhì)資源供給持續(xù)增強，學(xué)習(xí)成果認證轉(zhuǎn)換制度不斷推進……成果輝映之間，充滿生機的學(xué)習(xí)型社會生態(tài)體系正逐步成型，呈現(xiàn)出蔚然成林的廣闊前景。

縱觀一年來的教育數(shù)字化進展，豐富的成果正在開啟智能時代中國教育變革新篇章，助力教育改革發(fā)展加速迎來更美好的未來。