學(xué)分銀行

學(xué)分銀行是一種新型學(xué)習(xí)激勵(lì)制度與教育管理制度，它借鑒與模擬銀行的功能和特點(diǎn)，以學(xué)分為計(jì)量單位，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果進(jìn)行統(tǒng)一的認(rèn)定與核算，使其在各個(gè)階段通過(guò)各種途徑獲得的學(xué)分得到積累或轉(zhuǎn)換。當(dāng)被認(rèn)定的學(xué)分積累達(dá)到規(guī)定的數(shù)額時(shí)，可以據(jù)此作為獲取學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)或培訓(xùn)證書(shū)的憑證。

學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)成果是指?jìng)€(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐或經(jīng)歷，成功完成預(yù)期目標(biāo)后所掌握（具有）的知識(shí)、技能、能力、信息、態(tài)度、價(jià)值或行為的總和。

在我國(guó)，學(xué)習(xí)成果可分為學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果和無(wú)一定形式學(xué)習(xí)成果三種類型。學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)者通過(guò)普通高等院校、職業(yè)院校、成人高校以及網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)獲得的，主要呈現(xiàn)形式為：畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)、課程結(jié)業(yè)證書(shū)等。非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)者通過(guò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)或參加全國(guó)統(tǒng)一考試獲得的，主要呈現(xiàn)形式為：職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、等級(jí)考試證書(shū)、崗位技能培訓(xùn)證書(shū)和項(xiàng)目培訓(xùn)證書(shū)等。無(wú)一定形式學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)者通過(guò)平時(shí)工作與生活積累的學(xué)習(xí)成果，沒(méi)有固定呈現(xiàn)形式，通常表現(xiàn)為：工作經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷、工作技能、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)成果、發(fā)表作品、文化傳承和競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)賬戶

學(xué)習(xí)賬戶是學(xué)分銀行賬戶的簡(jiǎn)稱，主要包含學(xué)習(xí)者的基本信息、已有學(xué)習(xí)成果（包括：學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和無(wú)一定形式學(xué)習(xí)成果）信息、業(yè)務(wù)切割信息（包括：學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果之間的轉(zhuǎn)換、不同教育機(jī)構(gòu)之間學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換以及無(wú)定式學(xué)習(xí)成果學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換等）。

學(xué)習(xí)賬戶是開(kāi)展學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換工作的基礎(chǔ)。

成果積累

成果積累是指學(xué)習(xí)成果積累，學(xué)習(xí)者不同時(shí)期取得的學(xué)習(xí)成果，可在學(xué)分銀行進(jìn)行存儲(chǔ)和認(rèn)定，經(jīng)過(guò)認(rèn)定的學(xué)習(xí)成果，可進(jìn)行累積。積累到一定程度，可根據(jù)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換規(guī)則和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換（其他形式的學(xué)習(xí)成果）。

職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行：https://www.ncb.edu.cn/